大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是其適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高學(xué)生就業(yè)率的有效途徑，這就促使高等院校培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的教育改革，推進(jìn)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐。安徽省政府發(fā)布一系列教育改革措施，以學(xué)校為主導(dǎo)，其他企事業(yè)共同參與建設(shè)大學(xué)生“創(chuàng)客”實(shí)驗(yàn)室，安徽實(shí)驗(yàn)室搬遷為“創(chuàng)客”提供一站式服務(wù)，對其建設(shè)意義有更深層次的了解。小編幫德運(yùn)搬遷就來介紹認(rèn)識一下“創(chuàng)客”實(shí)驗(yàn)室。

時(shí)代呼喚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，是落實(shí)”科教興國“戰(zhàn)略的必然要求，高校開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，引進(jìn)校外企業(yè)合作共建“創(chuàng)客”實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)生為主體，校內(nèi)校外雙師資作指導(dǎo)，提供資金和資源為支持，建立相應(yīng)制度管理，大力開展“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”三創(chuàng)教育，利用互聯(lián)網(wǎng)科技信息技術(shù)，學(xué)生利用移動(dòng)終端建立探索創(chuàng)客文化，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在教育教學(xué)，以及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用。安徽省在2015年建立了第一個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，其目的是為提高項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量，經(jīng)過幾年的建設(shè)，已經(jīng)產(chǎn)生了很多學(xué)科和領(lǐng)域的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，承接了上百個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為社會(huì)培養(yǎng)了大批的技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用型的三創(chuàng)人才。

發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不斷推進(jìn)高校學(xué)生建立更多的“創(chuàng)客”實(shí)驗(yàn)室，也為安徽實(shí)驗(yàn)室搬遷帶來更多服務(wù)與合作機(jī)會(huì)。同時(shí)幫德運(yùn)搬遷也呼吁更多高校學(xué)生走出教室，參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。